О проекте «Чтение - диалог поколений» рассказывает его автор Молодцова Ксения, Белгородская область.

В наше время семья как никогда рассматривается как социальная ценность, так как в природе семейных отношений заложен потенциал становления и формирования личности. Формирование духовной культуры личности в России всегда рассматривалось через чтение, книгу, способствующие познанию, нравственному воспитанию, культурному общению, общему интеллектуальному развитию. С этих позиций новые требования предъявляются к деятельности детских библиотек, библиотек семейного чтения. Содействие библиотек этому процессу заключается в том, чтобы не только удовлетворять потребности родителей в разнообразной и актуальной информации о литературе для семейного чтения, но и непрерывно нацеливать их на то, чтобы в совместном общении с ребенком постигать нравственно-эстетическую сущность произведений литературы, искусства, осваивать основы творческого чтения.

Проблема, рассматриваемая в проекте заключается в том, что в последние годы у родителей повысился интерес к семейному чтению. Тем не менее, очевидны неграмотность родителей, не знание литературы, которую читают дети, а также педагогической, психологической, методической литературы, без чего невозможно реализовать семейное чтение продуктивно. Обращает на себя внимание неподготовленность и библиотечных специалистов к образованию родителей, общению с ними. Поэтому актуальность проекта связана с изучением читательского общения родителей и детей и разработки технологии организации эффективного родительско-детского общения, а также детско-библиотечному общению.

Результатами реализации проекта станут:
- повышение коммуникативной компетентности родителей
- повышение профессиональной компетентности библиотекарей
- обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и библиотекарей
- продуктивное творческое взаимодействие библиотекарей и родителей
- совершенствование читательской и коммуникативной культуры детей

В перспективах развития проекта – привлечение пользователей к чтению, обучение коммуникативным навыкам и продолжение работы родительско-детского клуба, после завершения проекта.